Suite à l’examen des demandes de partenariats par M. L’Inspecteur de l’Education Nationale et les conseillers pédagogiques fixant les priorités, une réunion partenariale en MTD a définitivement attribué les ateliers en milieu scolaire.
Pour rappel, les critères d’attribution et de priorité :
Les objectifs de la demande et en particulier les liens avec les apprentissages s’inscrivent dans un projet d’école, de cycle, de classe.
Le partenariat demandé s’inscrit dans une continuité sur deux années.
L’enseignant de la classe ne peut mener trois années de suite un atelier de pratiques artistiques dans le même domaine.
Une répartition des attributions des ateliers est nécessaire sur l’ensemble des écoles de la ville
L’enseignant de la classe ne s’engage que sur un partenariat unique (classe de découverte, projet nature, projet sciences, danse, théâtre)
Ont été pris en compte également
la continuité du projet par le même enseignant durant l’année scolaire
la répartition dans une même école des différents partenariats
Les ateliers débuteront après finalisation par les partenaires de la répartition des heures et la désignation précise des intervenants.
| Les enseignants renseigneront avec l’intervenant un projet plus précis et l’organisation matérielle de la classe (à communiquer à Jean-Claude ROLLAND au plus tôt et dès le début des ateliers.) |
Théâtre
Les propositions se déclinent en 10 ateliers de pratiques artistiques pour un total de 200h. Ils seront accompagnés par 2 comédiennes associées à la MTD : Stéphanie RICHARD, Sabine LARIVIÈRE et Emmanuelle DANESI
Une visite du théâtre pourra être organisée.
| Noms | Prénoms | Ecoles | Niveau classe | INTERVENANTS | Nombre d’heures | |
| 1 | POUGIS | Hélène | JAURES 1 | CE2 | 15 h | |
| 2 | BARTHES | François | LACEPEDE 1 | CM1 | Emmanuelle DANESI | 20 h |
| 3 | BICREL | Julie | JAURES 1 | CP | Stéphanie RICHARD | 20 h |
| 4 | PHLIPONEAU | Magali | JAURES 2 | CM1 | Emmanuelle DANESI | 20 h |
| 5 | NATCHIZ | Sandra | ECONDEAUX MAT | GS | 15 h | |
| 6 | ETIENNE | Béatrice | HUGO Mater | GS | 15 h | |
| 7 | BARKAOUI | Fathia | JAURES 1 | CE1 | 15 h | |
| 8 | HENRY | Muriel | LACEPEDE 1 | CE1 | 15 h | |
| 9 | LEAL | Virginie | LACEPEDE 1 | CE1 | 15 h | |
| 10 | MASSENAT | Claire | LACEPEDE Mat | GS | 15 h | |
| 11 | AMMARI | Khadija | ROLLAND | CE1 | 15 h | |
| 12 | MIR | Abdel | JAURES 1 | CE2 | Stéphanie RICHARD | 20 h |
Danse
Les propositions se déclinent en 10 ateliers de pratiques artistiques pour un total de 200h. Ces projets seront accompagnés par :
Nadège FENGHOM et Eric FLAN, danses africaines sur 4 projets de 20 h
Virginie QUIGNEAUX, danse contemporaine, sur 2 projets de 15 et 20 h et un utilisant la notation Laban (25 h)
Marina MARTINEZ, danse contemporaine, sur 1 projet de 20 h
Céline LAFAYE, Modern’Jazz, sur 1 projet de 20 h
Anne DELATOUR, danse classique, sur 1 projet de 20 h
| Noms | Prénoms | Ecoles | Niveau classe | INTERVENANTS | Nombre d’heures | |
| 1 | COURTOIS | Isabelle | ROUSSEAU 2 | CP | Anne DELATOUR | 20 h |
| 2 | GANDIN | Julie | JAURES 2 | CE2 | Céline LAFAYE | 20 h |
| 3 | LE LEZ | Aurélie | JAURES Nord Mat. | GS | Eric FLAN | 20 h |
| 4 | GIUNTA | Célia | ROLLAND | CE1 | Eric FLAN | 20 h |
| 5 | MONTRAVERS | Virginie | A.DUMAS | CE1 | Marina MARTINEZ | 20 h |
| 6 | SAMYN | Véronique | JAURES Sud Mat. | MS | Nadège FENGHOM | 20 h |
| 7 | ANDRE | Edith | JAURES Sud Mat. | MS | Nadège FENGHOM | 20 h |
| 8 | MESSAGER | Jennifer | JAURES 1 | CM2 | Virginie QUIGNEAUX | 25 h |
| 9 | BRAHMI | Nassera | A. DUMAS | CE2 | Virginie QUIGNEAUX | 15 h |
| 10 | LEBAS | Frédérique | A. FRANCE | CM1 | Virginie QUIGNEAUX | 20 h |
Pour tous renseignements contacter Jean-Claude ROLLAND, conseiller pédagogique ou Charlotte DANIEL, chargée des relations avec les publics et de l’action culturelle à la MTD.